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小學生需要預習嗎?預習什么?怎么預習?

發布時間:11-27 瀏覽:190 來源:天驕學校

導讀:讀書,這個我們習以為常的過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程?!郀柣W的知識那么簡單,小學生需要預習嗎?答案是,預習對于小學生來講…

讀書,這個我們習以為常的過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
——高爾基

小學的知識那么簡單,小學生需要預習嗎?答案是,預習對于小學生來講,是非常有必要的!不光是為了學習知識,更重要的是要養成預習的好習慣。

01
預習是在習什么?

預習一般是指在老師講課以前,自己先獨立地閱讀新課內容,做到初步理解。

通過不斷的預習形成一個良好的學習習慣,有助于培養孩子們獨立思考、自我學習的興趣和能力,這是預習最重要的!

好的學習習慣養成了,對小學生來說,學習任務就完成了大一半!

02
那怎樣預習呢?

這五點預習方法,大家可以試試看:

? 預習內容一:覽

每個課程和上次的課程都是有關聯的,通過預習找出自己對于舊知識掌握得不好的地方。并且翻閱和補習,所謂的“溫故而知新”就是這個道理。

在閱讀新教材的過程中,要注意發現自己難以掌握和理解的地方,要預先做好記錄,以便在老師講課的時候能夠準確地記錄好知識點。

? 預習內容二:讀

無論是語文課文、英語詞句、數學概念,一定要大聲朗讀出來。

在朗誦的期間思考問題,朗讀比心里的默讀更能強化記憶,培養孩子的語言表達能力。

邊讀邊找文章的要點:如一些描寫手法、難懂的知識、文字、概念,加以標注,初步的了解作者的寫作情感。

? 預習內容三:想

預習的過程當中,想是很重要的。

讀課文的時候要想,多想想文章的中心思想,文章的一些深刻的含義。

聯系舊知識,思考新知識與舊知識之間的關聯,可以幫助理解新知識。

還可以適當的看看文章后面的一些思考題,思考題往往體現了作者的思路,可以幫助發現新課中的重要知識點,對于學習是有幫助的。

? 預習內容四:查

面對預習中不熟悉的生字新詞,建議孩子們要隨時拿起自己的字典進行查閱,包括字詞、概念的讀音、用法、意義等。

通過不斷的查閱工具書、網絡工具,可以幫助掃除閱讀的障礙,也能培養自己獨立解決問題的思維。

在查閱的過程當中如果碰到一些典故的話,可以選擇記錄下來,這樣就可以豐富自己的知識面了。

? 預習內容五:摘

一篇新的文章有很多值得記憶的語句、典故、技巧,在預習的過程當中,應當把一些自己認為好的詞語、句子,進行摘錄下來。

所謂“嘴過三遍,不如手過一遍”,動手摘錄好句子,能夠培養學生自身的判斷能力,這一點是非常重要的。

家長發現了沒?

這五個預習內容都是在培養孩子的獨立學習習慣和方法!其實具體的知識點并不是預習的目的。

學習習慣到底是指什么?

能獨立思考的孩子,無論以后遇到什么樣的問題都能主動去想辦法解決,這就是在培養孩子主動學習的習慣。

那么,學習方法呢?

有了思考的動力,更要學會用工具去解決問題,這就是學習方法。

可以借助字典、工具書、手冊、網絡,用最快的辦法檢索到自己需要的內容。

快速、準確的獲取知識,這就是學習方法的要點。

 提示:
小學階段的學習重在培養孩子的學習興趣,具備獨立思考的主動性,并能熟用各種工具去解決學習中遇到的問題。

這樣的話,對孩子來說,學習就是簡單輕松而充滿樂趣的體驗,加油吧!

 

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